在2013年春季学期开学工作会议上的讲话

兰玉杰

2013年3月6日

 

同志们：

刚才，李家新校长总结了寒假期间的主要工作，部署了今年的重点工作，会后将下发学校2013年党政工作要点，同时印发重点任务分解方案，希望各单位、各部门结合实际，制订好工作计划，认真贯彻落实。

“十二五”以来，2011年我们重点抓了制定规划和博点中期检查，2012年重点抓了干部聘任工作和博点整体验收，2013年将重点抓好学科专业结构调整优化和党代会的召开。年初我们以优异成绩通过了专家组对我校博士学位授予权单位立项建设的整体验收。党的十八大为高教发展提供了新的机遇，博士学位授予权的获得使学校办学走上了一个更高的平台，进入了一个崭新的阶段。党委常委会两次召开会议，结合年前民生生活会大家对学校发展的建议，认真研究学校未来发展。

2013年学校工作总体要求：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大对教育工作提出的各项要求，牢牢把握稳中求进、好中求快的工作总基调，坚持走内涵发展道路，把人才培养作为根本任务和首要职责，把人才队伍作为可持续发展的第一资源，把质量特色作为竞争取胜的发展主线，把提升学科建设水平作为工作重点，把促进学科交叉融合作为战略选择，把区域经济社会发展需要作为创新发展的动力源泉，按照全校抓质量、优先抓教学、重点抓学科、突出抓项目、关键抓人才的思路，继续实施“质量立校、人才强校、特色兴校、改革创新”四大战略和“质量提升、学科建设、科技创新、队伍建设、基础保障、内部治理”六大工程，为全面完成“十二五“规划提出的工作任务奠定坚实基础。

鉴于学校发展面临的形势和2013年的总体要求，我们各级干部一定要保持清醒头脑，强化改革创新意识，立足学校实际，系统设计改革，完善顶层设计，以更强的力度，更大的勇气，整体推动改革。

根据会议安排，就做好今年的重点工作，我讲三点意见。

一、要以更加宽广的视野谋划学校未来发展

思路决定出路，面对学校发展的新形势、新任务和新要求，我们各级领导干部都要以更加宽广的视野把握大势，以更加清醒的头脑审视自己，以更加前瞻的思维谋划发展，进一步解放思想，拓宽思路，谋划好学校未来发展，坚定走以质量提升为核心的内涵发展道路。

一是要着眼社会需求，调整学科专业结构。党的十八大报告提出要加快转变经济发展方式、实施创新驱动战略，需要学校进一步优化学科专业结构，以更好地适应经济社会发展对高校人才培养和科技创新提出的新要求。今年，随着学科发展层次取得突破性提升，学科专业结构与区域发展和产业转型升级的要求的差距进一步显现，学科专业结构调整工作成为影响学校核心竞争力和社会影响力的发展重点。我们要坚持以国家和区域产业政策为抓手，按照“巩固传统优势学科、扶持新兴学科、培育交叉学科”的要求，紧密联系区域经济社会发展需要和行业产业发展需求，紧密联系学科发展规律和人才培养规律，紧密联系我校发展定位和发展特色，紧密联系我校师资布局和人才结构，着力做好学科专业结构的调整工作，促进多学科协调发展、交叉融合、相互促进，增强学科专业结构调整的科学性、前瞻性和适应性。要通过学科专业结构的调整，将学科专业结构优化的优势，转化为培育新的学科增长点的优势，转化为提高人才培养质量的优势，转化为推进科技创新的优势，转化为办学优势，实现学科的集群发展。使每一位教师，做到人人有方向、人人进团队、人人有任务、人人有平台、人人有成果。

二是要着眼质量保障，改革人才培养模式。提高质量是当前高等教育最核心最紧迫的任务。经过多年的教育教学改革，特别是近几年本科教学工作质量工程的实施，我校人才培养质量不断提高，但是面对经济社会的快速发展，我校人才培养质量在适应经济社会发展要求、适应劳动力市场结构的变化上仍有不少差距。加强人才培养模式改革，进一步提高教育教学质量，切实增强人才培养的社会适应性，是当前我们推进以质量为核心的内涵发展的关键。我们要坚持以2012年新颁布的本科专业目录以及管理规定为抓手，以人力市场需求为导向，以人才培养规律为依据，抓住“卓越工程师教育培养计划”实施的契机，进一步明确我校人才培养目标和培养标准，完善人才培养方案，推进产学研协同育人、协同创新，强化人才培养特色，构建既能体现行业和区域经济社会发展需要，又有利于学生实践能力培养的多样化创新型人才培养模式，促进我校人才培养质量的进一步提高。

三是要着眼激发活力，建设现代大学制度。《教育规划纲要》对建设中国特色现代大学制度，完善治理结构，推进高校内部管理体制改革，加强大学章程建设等工作进行了部署。我校内部管理体制改革探索较早，对学校近十多年来的跨越性发展起到了重要的保证作用，但是，与现代大学的建设与发展要求比仍有相当的差距。当前，我校是安徽省首批大学章程建设的试点单位，我们要以建立健全大学章程为抓手，按照“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的要求，不断完善学校内部治理结构，推进校内管理体制机制的改革和人事分配制度改革，完善职称聘任、续聘、返聘和延退办法，进一步强化激励和约束机制。推进资金、资源管理制度改革，建立科学的成本效益分析制度、经费管理机制，完善资源配置体系和资源有偿共享机制，进一步提高资金资源使用效益，力争在“十二五”末初步建立起与现代大学制度相适应的校内管理体制和运行机制，为学校改革发展注入不竭动力。

二、要以更加务实的作风推动重点工作落实

目标明确以后，关键是要狠抓落实，确保各项任务的全面完成。当前就是要进一步改进工作作风，以更加务实的作风推动重点工作的落实。

一是要深入实际，加强工作研究。加强工作研究，是提高工作科学化水平的基本实践。要把工作当作学问来研究，当作精品来雕琢，当作事业来追求，当作价值来体现。坚持以科学发展观为指导，坚持深入实际、深入基层、深入师生，改进调查研究方式方法，全面、系统、深入地研究学校发展实际，把学校的办学历史和文化搞清楚，把学校办学的基础和现状搞清楚，把学校的发展方向和主要任务搞清楚，不断深化对学校发展规律的认识，把握好学校发展的阶段性特点。要加强工作全局研究，既要注重研究学校的工作全局，又要注重研究本部门本单位的工作全局，做到围绕中心、服务大局；要加强工作比较研究，既要注重纵向的发展进程研究，又要注重横向的竞争态势研究，做到知己知彼、心中有数；要加强对新情况新问题的研究，紧跟新形势，回答新问题，引领新发展，增强工作的前瞻性和预见性；要加强对热点难点问题的研究，找准症结，找出原因，找好对策，增强工作的科学性和有效性。

二是要强化责任，加大工作投入。当前，面对博士点验收成功后推进学校内涵发展的重要任务，学校广大干部要保持清醒的头脑，坚持立足自己的本职岗位，进一步加大对工作的精力投入，不管在机关还是在学院，管理岗位就是主岗，要心无旁鹜，集中精力，满怀激情，把工作当事业干，把心思放在干事上，把感情投入发展中，把本事用在抓落实中，多为解决难题找办法，为推动成功找方法，凡事想明白了再说，说了就做，进一步增强事业心和责任感，把工作标准调到最高，把精神状态调到最佳，把工作干劲调到最大，做到我的岗位我负责、我的工作请放心。要牢固树立“一切围绕把事干成”的理念，坚持发展为上、干成为算，保持敢作为、勇担当的政治品格，知难而上、排难而上的意志品质，敢抓敢管，认真较真，不做平庸者，不做老好人，不做急功近利的事，多做打基础、利长远的事，努力创造经得起组织、师生和历史检验的业绩。

三是要突出重点，狠抓工作落实。学校2013年任务非常繁重，各项工作千头万绪，关键是要学会牵住“牛鼻子”， 善于突出重点，理清思路，讲求方法，分出轻重缓急，把学校办学的最根本任务、实现学校科学发展的最关键工作、影响师生员工切身利益的最迫切问题摆在各项工作的优先地位，抓紧抓实抓好。今年学校的重点工作，一是学科专业结构的调整工作；二是开好第三次党代会；三是以本科教学工作水平审核评估为重点的各类评估工作；四是以新校区建设和商住楼建设为重点的校园基本建设和民生工程建设；五是以大学章程建设为重点的内部管理制度改革。重点任务明确后，关键是要狠抓落实，真抓实干。唯有真抓，才能直面问题攻坚克难；唯有实干，才能真正实现工作目标。真抓实干，就是把发展目标与阶段目标结合起来，科学谋划发展战略和工作思路，脚踏实地、一步一个脚印地干。真抓实干，就要把握重点、抓住关键，着力解决影响和制约学校发展的突出问题，想干、会干、科学地干。真抓实干，就要不断改进工作作风，密切联系师生，团结带领师生一起干。

三、要以更加坚定的态度强化领导班子建设

学校各级领导班子是推进学校内涵发展、科学发展的核心力量。去年，学校开展了全校处科级干部的聘任工作，处级领导班子也全部进行了换届。加强领导班子建设，全面提高各级领导班子应对形势、把握大局、推动工作的能力和水平，对于当前学校的发展来说具有更加重要而迫切的意义。

一是要抓好教育培训，提高领导班子办学理校能力。要以深入学习贯彻党的十八大精神为契机，进一步加强干部教育培训工作，按照建设马克思主义学习型、服务型、创新型政党的要求，结合学校实际，以抓好理论武装、改进工作作风为重点，切实抓好“为民、务实、清廉”主题教育活动；完善两级中心组学习制度，周密计划、系统安排，突出主题、解决问题，使每年集中学习时间不少于12次；落实干部培训规划，出台《党校工作条例》，通过组织调训、自主选学、网络培训、集中轮训等方式加强干部培训，尤其要办好专题培训班，区别不同类型干部，有针对性地加强政治理论、管理知识和工作规范的学习培训，强化教育培训的考核制度和激励机制，保证学习效果。干什么、学什么，缺什么、补什么，特别要注重抓好教育学、心理学、管理学、社会学等理论知识的学习。要通过加强教育培训，把我校各级领导干部的理论水平提升到一个新高度，让思想成为行动的先导，用科学的理论去指导实践、推动工作，全面提升各级领导班子的办学理校水平。

二是要抓好制度建设，提高领导班子依法治校水平。创新学校领导班子工作制度，是加强学校党的领导的迫切需要，也是实现依法治校的必然要求。当前，我们全面推进依法治校，就是要不断强化科学决策机制，通过认真贯彻民主集中制原则，严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则办事，认真落实“三重一大”制度，坚持按制度办事，按程序办事，按规矩办事，通过对决策制度的修订、完善和评估，通过对决策执行的跟踪、监督、反馈和纠错，切实提高决策的科学化水平；就是要强化民主决策机制，全面调整学校各类委员会，坚持重大决策的事前论证、决策事项公开、师生参与和集体决策相结合的三个机制，确保决策前能广泛听取各方面的意见，集中各方面的智慧，通过完善和实施校院两级教代会制度，坚持领导干部定期沟通协调制度、征求意见制度和定期通报制度，强化党务、政务、院务和信息公开机制，切实落实师生主体地位，充分发挥师生参与办学的积极性和主动性；就是要强化依法决策机制，通过健全党委领导下的校长负责制，完善党委和行政工作规则，进一步健全学院党政联席会议制度，全面规范决策程序，尤其是要通过大学章程建设，建立公正合法、系统完善的制度与程序，推进“依法治校、民主管理”的现代大学制度的逐步形成。

三是要抓好工作督查，提高领导班子工作效能。加强工作督查，是推动决策落实、改进工作作风、提高办事效率、确保政令畅通的重要途径和手段。督查工作是各级领导思考力和决策力的具体执行表现。学校党政工作要点以及重点任务分解方案印发后，学校各级领导班子要结合实际，切实承担起加强督查、狠抓落实的责任。在学校层面，主要领导是督查的主要责任人，要突出抓重点，对事关全局性的重点工作和重大决策事项落实情况加强督促检查；分管领导是督查的直接责任人，要突出具体盯、盯具体，逐项逐项抓落实；各职能部门、各单位是督查的具体执行人，要突出抓过程，从任务的分解，责任的落实，到过程的监控，结果的考核，把督查贯穿工作的全过程。校纪委是专项督查的主要责任部门，要突出全局性决策事项抓督查，突出年度工作重点抓督查，突出热点、难点事项抓督查，健全督查工作队伍，完善督查工作制度，创新督查工作形式，使督查工作逐步走上有计划、有重点、有制度、常抓不懈的轨道，确保政令畅通，不断提高工作执行力和工作效能。

 

同志们：

2013年学校发展 目标已明确,思路已理清,任务已分解，关键在于行动，在于实干。全校广大干部特别是领导干部，要围绕学校重大决策，拓宽发展视野，改进工作作风，在更宽的领域、更高的层面取得一些具有标志性、显示度、可衡量和师生能感知的成效，为美好安工大建设做出新的贡献！

谢谢大家！