近日，按照安徽省教育厅《关于做好2017年教育事业统计工作的通知》文件精神要求，我校圆满完成了《2017—2018学年初高等教育学校基层统计报表》的综合统计数据汇总和上报工作。

2017年教育事业综合统计主要做了以下工作。

一、规范数据填报流程。各部门统计人员根据《安徽工业大学统计工作管理办法（试行）》（办2017[2]号）等相关文件要求，严格按照统计工作规定，全面准确理解各项报表和指标内涵，加班加点的进行统计分析。归口部门经过搜集基础资料——建立台账——统计数据——报表录入打印——部门领导审核签字确认等流程，将本部门数据上报至发展规划处，发展规划处统一汇总、审核、校验比对数据，最后报分管校领导签字，完成年度数据统计上报工作，为上级部门的管理和决策提供了基础数据和有力支撑。

二、注重数据交叉对比核实。高等教育事业综合统计是学校监测办学基本条件的基础性工作，也是实行科学管理和决策、谋划发展的重要基础性工作。为此，对数据的交叉对比核实十分必要。一是与本科教学基本状态数据的对比核实。根据审核评估的要求，保持数据统计口径一致，服务学校教育教学管理。二是做好与相关专项数据的交叉比对。根据各部门备案的数据，如人事统计、资产统计、科研统计、学生统计等专项统计数据，及时做好业务对接、数据衔接、口径对标。三是与学校历年数据纵向对比核实。在数据统计汇总工作中，每年从全校基本办学条件、在校生分布情况、教师情况、校舍情况、资产情况等主要方面编制《高等教育基层统计报表》填报说明，回溯近三年数据，加强数据审核把关，注重对比分析，保持数据的连续性和科学性，注意信息挖掘，为校领导审核提供参考依据。四是与日常工作数据的核实比对。注重与学校事业发展情况数据指标和上报上级部门的各项数据情况进行交叉比对核实，增强数据的有效性和针对性，提升数据价值。

三、强化统计数据服务工作。充分挖掘统计台账的数据支撑功能，建立涵盖学校办学条件、办学状态等多方面的统计台账，定期维护更新，做好数据衔接，开展学校“十二五”事业发展主要指标完成情况分析和“十三五”发展情况比较研究。改进综合统计数据应用服务，发挥综合统计的数据统一归口作用，向学校办公室提供校情简介有关数据核实服务，向评建办提供有关办学条件和学生状态数据等数据校核服务，向基建后勤部门提供人员规模数据信息等。

(撰稿：王青山；审核：戴玉纯)